由终点定义起点，目标与计划一直是企业管理不变的命脉！管理者越来越忙，从早忙到晚，甚至节假日也不休息；而与此同时，部下员工的责任心却越来越差，缺乏工作激情，企业工作效率日渐低下。
VUCA时代，为了*求更大的效率，组织必须从“任务型”到“目标型” 的转变，建立目标、计划、追踪、检查、奖惩的闭环式管理系统。组织在一定时期的总目标，然后由组织内各部门和员工根据总目标确定各自的分目标，并在获得适当资源配制的前提下积*主动为各自的分目标而奋斗。

使学员全面了解目标管理的具体内容和实施步骤；
掌握建立目标的原则和方法，提高实施目标管理的有效性；
使学员全面了解计划管理，掌握制定行之有效工作计划的技能。
掌握目标管理执行、检查、修正、评估及绩效奖惩的原理与方法；
掌握目标制定与有效执行的管理工具。

**讲、读懂目标
1、关于目标的拷问
1 )、“为什么要设定目标？有用吗？”
2 )、“有目标就一定是好事吗？”
3 )、“我设定的目标能实现吗？”
4）、“不设目标行不行?”
2、什么是“完美任务”
1 )、领导的角度
2 )、部属的看法
3 )、自己的抉择
3、边界与势能
1 )、 部门边界识别与意义
2 )、个人边界识别与工作目标
3 )、平台势能
审视：目标之前的现实情况

二、乐从任务
1、目标带来的压力
1 )、压力的科学解释
2 )、压力形成节点
3 )、压力的排解与管理责任
4 )、鸡汤都有毒
2、目标管理中的压力管理
1）、管理者对外压力管理对话训练
2）、消*情绪脱困五步法
3）、情绪控制ABC原理
共创：支持现有工作的10大理由

三、快速拆解任务
实操：制定项目工作计划
1、科学管理方法
1）、科学步骤
2）、科学的方法
3）、完整计划体系讨论
2、拆解任务原则
1）、*小单元与*终行为原则
2）、方向一致原则
3）、 阶段检查原则
模拟会议：应该采取的措施
3、WH工作表

四：制定领导和下属都支持的目标
1、五星目标工作法
实操：五星目标制定
互动：目标设置、判定与沟通

五、目标管理之计划制定
1、脑科学是计划制定的基础
1）、脑结构与思维方式
2）、思维系统与思维“漏洞”
3）、“理性思维”路线图
2、计划制定的陷阱
1）、锚定效应与计划偏见
2）、计划链接表
实操：链接计划表制定

六、目标管理之决策
互动：“大事件”决策
1、决策方法与决策标准
2、决策类型
3、非理性决策层级

七、目标管理之督促实施
1、目标管理基础：自我管理
1 )、朝向目标的价值观
2 )、自己即是榜样
3 )、“施于人，己所达”——自我画像
4 )、“施于人，己所达”——严格标准
5 )、“施于人，己所达”——言而有信
6 )、“施于人，己所达”——海纳百川
7 )、“施于人，己所达”——恪守原则
2、目标管理切入：共同愿景
1 )、找到共同未来
2 )、感召力提升两步法
3 )、“施于人，其所欲”——发掘梦想
4 )、“施于人，其所欲”——信服描绘
5 )、“施于人，其所欲”——建立信任
6 )、“施于人，其所欲”——重制蓝图
7 )、“施于人，其所欲”——立意深远
3、目标管理角度：改善现状
1 )、革新VS革命
2 )、管理的任务
3 )、“施于人，其可达”——小胜怡情
4 )、“施于人，其可达”——善待创新
5 )、“施于人，其可达”——经验沉淀
6 )、“施于人，其可达”——量化里程
7 )、 “施于人，其可达”——主动应变
4、目标管理逻辑：共同前进
1 )、组织效率与协作正相关
2 )、 从动VS主动
3 )、“施于人，其随行”——信任关系
4 )、“施于人，其随行”——保护尊严
5 )、“施于人，其随行”——参与决策
6 )、“施于人，其随行”——乐见发展
7 )、 “施于人，其随行”——制度自由
5、 目标管理成效：持续激励
1 )、 认可他人贡献是*好的激励
2）、“啤酒会“
3）、“施于人，其乐从”——及时表扬
4）、“施于人，其乐从”——建立信心
5）、 “施于人，其乐从”——当众奖励
6）、“施于人，其乐从”——描述事迹
7 )、“施于人，其乐从”——深入其中
6、目标管理之深度工作
1 )、准备工作：合理管理精力和时间
2 )、 已经开始，如何坚持：把重点从结果转到过程
3 )、 坚持的过程中，如何把握方向：指出指引你前进的问题
4 )、深入过程中，如何规避风险：做好收益规划
5 )、 初具规模，如何做大：分配角色，设定进度
6 )、扩大规模构建商业模式：成为艺术家
7 )、 反思：培养跨学科思维的超级通才
课程回顾与总结